每个班级都有一些让人捧腹大笑的趣事，而我们班的课堂趣事则是让我哭笑不得的典型代表。那是一个阳光明媚的下午，老师正在为我们讲解一段复杂的数学公式，大家都认真听讲，空气中弥漫着紧张的学习气氛。然而，正当课堂进行得如火如荼时，意外的事情发生了。
坐在我旁边的同学小张，平时就喜欢开玩笑，这次也不例外。他一边听讲，一边暗自琢磨着怎么能让课堂气氛活跃起来。就在老师讲到关键点时，出乎意料的是，小张突然伸手摸了摸我，嘴里还嘟囔着：“你看，这道题就和你手指的长度有关系。”当时我正专注于老师的讲解，没反应过来，结果被他的举动吓了一跳，整个人都愣住了，教室里的气氛瞬间被打破了。
周围的同学们听到小张的调侃，都忍不住笑了起来，课堂上顿时炸开了锅。我捂着脸，想要掩饰自己的尴尬，但心里却忍不住想笑。老师也停下了讲解，微微皱眉，但忍不住笑了出来，问道：“小张，你这是在做什么？”小张被老师问住了，支支吾吾地回答：“我只是想用手指来解释一下这道题而已。”全班哄堂大笑，课堂气氛一下子轻松了许多。
从那以后，每当上数学课时，同学们就会想起这件事，不时地用手指做出各种搞笑的解释。小张也成了班上的“手指专家”，时不时给大家带来一些幽默的解读，让课堂变得无比有趣。虽然偶尔有些人觉得这种调侃影响了学习，但更多的同学却觉得这样的互动让课堂生活丰富多彩，大家在学习的同时也能收获快乐。
这件事情不仅让我们班的同学更加团结，课间时大家会互相分享搞笑的经历，增进了彼此的友谊。每次提到这件趣事，大家都会忍不住笑出声来，仿佛又回到了那个无忧无虑的课堂。老师也逐渐适应了这种氛围，有时还会故意提到这件事，调侃小张。这样的课堂趣事，让我们在紧张的学习生活中找到了快乐，也让我们明白了学习与幽默的结合是多么的重要。
回想起那一幕，我依然觉得心里暖暖的。在这个充满压力的学习环境中，能有这样轻松愉快的时刻真是难能可贵。虽然学习是我们的主要任务，但开心的时光同样不可或缺。也许，这就是我最喜欢的课堂趣事吧，既让人哭笑不得，又让我们珍惜彼此的陪伴和友情。
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